初冬的陽光透過明凈的窗欞，灑在和龍市第二幼兒園一樓大廳的紅石榴雕像上。鮮紅的石榴果上，每一顆籽都緊緊依偎——這不僅是和龍市第二幼兒園最醒目的文化符號，更是鑄牢中華民族共同體意識在這所幼兒園扎根生長的生動寫照。

11月27日，記者走進和龍市第二幼兒園，探秘一顆顆民族團結的種子如何在這片童真沃土中悄然萌發。

和龍市第二幼兒園是一所省級示范性幼兒園，目前有12個教學班、279名幼兒、60名教職員工。該園將鑄牢中華民族共同體意識作為教學工作的主線，秉承著“讓孩子擁有快樂幸福的童年”這一辦園宗旨，打造“石榴花開 籽籽同心”鑄牢中華民族共同體意識先行校品牌，教育引導著幼兒們像石榴籽一樣緊緊抱在一起，心手相牽，團結上進。

孩子是祖國的未來、民族的希望，將鑄牢中華民族共同體意識融入孩子成長過程不可或缺，而環境則是滋養其成長的土壤。該園以“慧”文化為引領，將“文化孕育石榴籽”“生活澆灌石榴花”“科技點亮石榴果”等主題融入幼兒園三層樓的環境設計中。

在一樓的傳統文化長廊，中國傳統節日、京劇、民族服飾等多元文化符號巧妙陳列，孩子們親手制作的扎染手帕、編制掛件等手工作品在這里一一展示；在二樓的生活實踐長廊，幼兒園將和龍大街的標志店鋪模擬出來，讓孩子們在生活化體驗中，既增長了實踐知識，又滋生了愛國愛家鄉的情感；三樓的科學探索長廊，火箭模型、摩擦發電體驗機器旁貼著翟志剛等航天員的照片及相關科普知識，潛移默化地傳遞著“科技強國皆有我輩”的信念。

14時許，大班的中華傳統文化實踐課在一樓傳統文化長廊進行。教師王慶慶手把手地教孩子如何用一根普通的毛線編織成精美的手工作品，并繪聲繪色地講述著這一非遺技藝的來歷，讓孩子們興趣盎然。

這樣的課堂，是和龍市第二幼兒園的日常圖景。該園將鑄牢中華民族共同體意識納入教育教學全過程：開學第一課、愛黨愛國愛家鄉、紅色教育、“石榴紅”宣講、親子閱讀等各項師幼活動，有效促進了鑄牢中華民族共同體意識浸潤全體師幼心中。青年黨員教師鄒詩瑤是幼兒園的“石榴紅”宣講團成員，她告訴記者，幼兒園每月開展一次宣講活動，引導黨員干部和師幼系統把握鑄牢中華民族共同體意識的核心要義、深刻內涵和實踐要求。“教育不是灌輸，而是點燃。我們要讓孩子們的愛國情懷、團結意識像呼吸一樣自然。”鄒詩瑤說。

教育，是春風化雨，是潤物無聲。從和龍市第二幼兒園走出去的每一個孩子，心中都深植著一粒名為“中華民族共同體”的種子，并最終將成長為促進民族團結進步、實現民族復興的希望之林。和龍市第二幼兒園黨支部書記、園長盧喜梅表示，未來，幼兒園將開發更多融合地域特色與時代精神的實踐活動，讓中華民族共同體意識成為童年時光里最溫暖的底色。

延邊日報全媒體記者 張棟輝/文 王宇男/圖